Dozent gesucht für Auftrag - Soziale Arbeit - Kinder / Jugendliche

Wir suchen für eine Vorlesung noch einen versierten Dozierenden für den Bereich der Sozialpädagogik - konkret die Vorlesung: Einführung in die Pädagogik der Kindheit mit 50 Unterrichtseinheiten.

Der Unterricht soll vor Ort in Präsenz stattfinden - sollten sich die Coronazahlen weiter entwickeln, würden wir auf die digitale Lehre zurückgreifen (Software TEAMS).

Auszug aus dem Modulkatalog:

Fachbezogene Kompetenzen:

Die Studierenden
- sind mit aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen zur Entwicklung, Bildung und Erziehung von Kindern vertraut.
- wissen um den Zusammenhang von Bindung und Bildung und die Bedeutung von Bezugspersonen in Familie und Institutionen für die kindliche Entwicklung.
- sind mit den Rahmenbedingungen von Erziehung und Bildung im Elementar- und Primarbereich vertraut.
- kennen ausgewählte für das Kindergarten- und Grundschulalter relevante Beobachtungs-,
Dokumentations- sowie Diagnostikverfahren.
- kennen bereichsspezifische Fragestellungen und Methoden der empirischen Kindheits- und
Bildungsforschung.

Methodische Kompetenzen:
Die Studierenden
- können forschungsbasierte Befunde bei der Gestaltung und Begleitung kindlicher Bildungsund Entwicklungsprozesse umsetzen.
- berücksichtigen Besonderheiten eines Kindes beim Beziehungsaufbau und der Entwicklung pädagogischer Angebote.
- können Beobachtungen durchführen und erkennen abweichende Entwicklungsverläufe.
- können pädagogische Interaktionen in (multiprofessionellen) Teams deuten, erkennen die
eigene Rolle und können Kooperation initiieren und unterstützen.
- begegnen familiären Lebenssituationen und -lagen mit Akzeptanz und Wertschätzung.
- können Möglichkeiten der Vernetzung erkennen, die der Förderung der kindlichen Entwicklung und Bildung dienlich sind (auch im Hinblick auf Kinder mit besonderen Bedarfen).

Fachübergreifende oder Schlüsselqualifikationen:
Die Studierenden
- erfassen die eigene Rolle bei der Anregung und Unterstützung (früh)kindlicher Bildungsprozesse sowie in multiprofessionellen Teams.
- verfügen über ein Verständnis für die Bandbreite pädagogisch bedeutsamer Situationen,
pädagogischer Beziehungen und Kommunikation.

Inhalte des Moduls:
- Einführung in die Kindheitspädagogik
- Entwicklung(saufgaben) im Alter von 0-10 Jahren mit Fokus auf die Übergangsbewältigung
vom Kindergarten in die Grundschule
- Bindung und Bildung im familiären und institutionellen Kontext
- Pädagogische Konzepte, Bildungsprogramme und Instrumente der Qualitätssicherung
- Kooperation zw. Elementar- und Primarbereich: histor. Rückblick, aktuelle Modellprojekte
zialräumliche Vernetzung und Schnittstellenmanagem