Dozent gesucht für Auftrag - Tutor - Einführung in die psychologische Diagnostik (m/w/d) - Köln

Tutor - Einführung in die psychologische Diagnostik (m/w/d) - Köln

- Einführung in die psychologische Diagnostik

▪ Einführung in die psychologische Diagnostik
▪ Testtheorien
▪ Methoden der diagnostischen Informationsgewinnung
▪ Stufen der Testkonstruktion
▪ Testgütekriterien
▪ Der diagnostische Prozess
▪ Güte diagnostischer Forschung
▪ Qualitätssicherung & Evaluation

1. Einführung in die psychologische Diagnostik
1.1 Begriffsbestimmung
1.2 Geschichte der psychologischen Diagnostik
1.3 Klassifikationssysteme in der Diagnostik
1.4 Arten psychologischer Diagnostik
1.5 Anwendungsbereiche psychologischer Diagnostik
1.6 Der diagnostische Prozess
1.7 Testarten
1.8 Anwendungsbeispiele
2. Testtheorien
2.1 Klassische Testtheorien (KTT)
2.2 Item-Response-Theorien (IRT)
2.3 Kombination aus KTT und IRT
2.4 Anwendungsbeispiel
3. Methoden der diagnostischen Informationsgewinnung
3.1 Ausgewählte Methoden der diagnostischen Informationsgewinnung
3.2 Kriterien zur Methodenwahl
3.3 Anwendungsbeispiel
4. Stufen der Testkonstruktion
4.1 1.-4. Stufe
4.2 5.-9. Stufe
4.3 10. Stufe: Eichung/Cut-off-Werte
4.4 Anwendungsbeispiel
5. Testgütekriterien
5.1 Hauptgütekriterien
5.2 Nebengütekriterien
5.3 Empfehlungen des Testkuratoriums zu Beurteilungskriterien
5.4 Anwendungsbeispiel
6. Der diagnostische Prozes
6.1 Der diagnostische Prozess: ein Modell (Jäger 2006)
6.2 Anwendungsbeispiel
7. Güte diagnostischer Prozesse
7.1 Empirische Ermittlung der Qualität diagnostischer Instrumente
7.2 Identifikation diagnostischer Fehlerquellen
7.3 Angewandte diagnostische Forschung
7.4 Urteilsfehler
7.5 Anwendungsbeispiel
8. Qualitätssicherung & Evaluation
8.1 Einführung und Begriffsbestimmung
8.2 Berufsrecht und Ethik in der Psychologie
8.3 Rechtliche Grundlagen & berufsethische Richtlinien (BER) der Diagnostik
8.4 Anwendungsbeispiel

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Einführung in die psychologische Diagnostik

Ihre Aufgaben
- Selbstständige Durchführung von Lehrveranstaltungen auf Grundlage bereitgestellter Lehr- und Lernmaterialien (Skripte, Foliensätze usw.)
- Vermittlung wissenschaftlich fundierter Kenntnisse mit hohem Praxisbezug
- Individuelle Betreuung der Studierenden bei allen Fragen rund um die Inhalte der Lehrveranstaltung

Ihr Profil
- Ein abgeschlossenes Hochschulstudium in einem der Fachqualifizierung entsprechenden Studiengang – gerne mit einschlägigen Weiterbildungen
- Kursspezifische Fachkenntnisse und Praxisbezug
- Pädagogische Eignung und didaktische Qualifikation - idealerweise in der akademischen Lehre
- Freude am Umgang mit Studierenden
- Zugriff auf einen Arbeitsplatz mit leistungsfähiger Internetverbindung

Was wir bieten
- Innovatives Lehrmodell in kleinen Gruppen
- Verantwortung und Gestaltungsspielraum
- Dynamisches Umfeld

Die Lehrveranstaltungen im Kombistudium umfassen je Modul 18 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten. Die Lehrveranstaltungen finden an zwei Abenden in drei aufeinanderfolgenden Wochen zu je 3 Unterrichtseinheiten statt (Montag und Mittwoch 18:30-21:00 Uhr).

Die Module finden in Präsenz am Campus statt.

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