Dozent gesucht für Auftrag - Wissenschaftlicher Autor - Interprofessionelle und kultursensible Zusammenarbeit im Gesundheitswesen (m/w/d)

Wissenschaftlicher Autor - Interprofessionelle und kultursensible Zusammenarbeit im Gesundheitswesen (m/w/d)

- Interprofessionelle und kultursensible Zusammenarbeit im Gesundheitswesen

▪ Einführung in die Konzepte Interprofessionalität und Interkulturalität
▪ Aspekte von Interprofessionalität und Interkulturalität
▪ Interprofessionelles und interkulturelles Lehren und Lernen in den Gesundheitsberufen
▪ Die Ausbildungen ausgewählter im Gesundheitswesen vertretenen Professionen
▪ Die interprofessionelle Kompetenz - ein Beitrag zu einer kultursensiblen
Gesundheitsversorgung
▪ Interprofessionelle Teams im Gesundheitssystem
▪ Aktuelle Modellprojekte mit dem Schwerpunkt Interprofessionalität und Interkulturalität

1. Einführung in die Konzepte Interprofessionalität und Interkulturalität
1.1 Terminologie der Begriffe Interprofessionalität, Interdisziplinarität, Transdisziplinarität,
Multidisziplinarität und Interkulturalität
1.2 Kulturelle und gesellschaftliche Einflüsse auf die Versorgung im Gesundheitswesen
1.3 Interprofessionalität – Perspektiven: Gesundheitsversorgung und Bildung
1.4 Interkulturalität – Perspektiven: Gesundheitsversorgung und Bildung
2. Aspekte von Interprofessionalität und Interkulturalität
2.1 Interprofessionelle Kompetenz in der Gesundheitsversorgung und Bildung
2.2 Interkulturelle Kompetenz in der Gesundheitsversorgung und Bildung
2.3 Kulturgebundenheit von Normen und Werten
2.4 Diversity Management der interkulturellen Gesundheitsversorgung
2.5 Kommunikation, Konfliktmanagement und Kooperation
3. Interprofessionelles und interkulturelles Lehren und Lernen in den Gesundheitsberufen
3.1 Rahmenbedingungen und Organisation der Bildungsgänge
3.2 Zentrale Begriffe zu Interprofessionalität und Interkulturalität aus der Perspektive
Bildung
3.3 Interprofessionelles und interkulturelles Lehren und Lernen in den Gesundheitsberufen
3.4 Zielgruppenbezug und Lehrformate für interprofessionelle und interkulturelle Bildung
3.5 Entwicklungsstand interprofessioneller Ausbildungskonzepte D-A-CH
4. Die Ausbildungen ausgewählter im Gesundheitswesen vertretenen Professionen
4.1 Anästhesietechnische und Operationstechnische Assistent*innen
4.2 Apotheker*in, Ärzt*in
4.3 Ergotherapeut*in, Physiotherapeut*in, Logopäd*in
4.4 Pflegefachkraft, Hebamme
4.5 Medizinisch-technische(r) Assistent*in und Notfallsanitäter*in
5. Die interprofessionelle Kompetenz - ein Beitrag zu einer kultursensiblen
Gesundheitsversorgung
5.1 Interprofessionelle Teams im Gesundheitssystem
5.2 Interprofessionelle Zusammenarbeit und Patientensicherheit
5.3 Status Quo der Zusammenarbeit der Gesundheitsberufe
5.4 Aktuelle und zukünftige Anforderungen an die Gesundheitsberufe
5.5 Regionale Spezifika der zukünftigen Anforderungen an die Gesundheitsberufe
6. Aktuelle Modellprojekte mit dem Schwerpunkt Interprofessionalität und Interkulturalität
6.1 Interprofessionalität und Interkulturalität: Erkenntnisse bisheriger Projekte
6.2 Interprofessionalität und Interkulturalität: Neue Perspektiven
6.3 Interprofessionelle und interkulturelle Ausbildung, Fortbildung und Lehre
6.4 Interprofessionalität und Interkulturalität: Framework

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Für unseren Bachelor-Studiengang Pflegemanagement im Fernstudium suchen wir ab sofort einen freiberuflichen Autor (m/w/d) für das Modul:
- Interprofessionelle und kultursensible Zusammenarbeit im Gesundheitswesen

Die Inhalte umfassen
- Einführung in die Konzepte Interprofessionalität und Interkulturalität
- Aspekte von Interprofessionalität und Interkulturalität
- Interprofessionelles und interkulturelles Lehren und Lernen in den Gesundheitsberufen
- Die Ausbildungen ausgewählter im Gesundheitswesen vertretenen Professionen
- Die interprofessionelle Kompetenz - ein Beitrag zu einer kultursensiblen Gesundheitsversorgung
- Aktuelle Modellprojekte mit dem Schwerpunkt Interprofessionalität und Interkulturalität

Die gewünschten Inhalte können Sie in der Modulbeschreibung ab Seite 215 einsehen.

Ihre Aufgaben in dieser Funktion umfassen
- Die Erstellung von Lehrbriefen auf Basis der Modul- und Kursbeschreibung
- Die Erstellung von zugehörigen Fragekatalogen auf Lektionsebene
- Die Definition weiterführender Literatur und Quellen

Autoren (m/w/d) sollten über ein einschlägiges wissenschaftliches Profil

(Hochschulabschluss oder Promotion im relevanten Fachbereich sowie Praxiserfahrung) in den von Ihnen gewünschten Themen sowie möglichst über Erfahrungen in der Erstellung von Lehrmaterial verfügen.

Der Umfang des von Ihnen zu erstellenden Lehrbriefes sollte zwischen 130 und 200 Seiten betragen. Hinweise zur Form und zu Gestaltungselementen werden anhand eines detaillierten Leitfadens gegeben. Die Bearbeitung erfolgt ausschließlich aus dem Home Office.

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